带着一份期许，怀揣着一份信任，满怀憧憬与喜悦，带着爱与期待，家长们如约而至，在老师的指引下有序签到。

嗨！“合伙人”初次见面

孩子们能适应新环境吗？

孩子在幼儿园如何进行活动的？

相信这些也是我们新小班家长所关心的。

针对这些家长们最关心的问题，

老师们基于幼儿身心发展特点和学习规律，

结合一个个鲜活的案例，

从理解与尊重、示范与榜样、安全感建立、入园焦虑情绪管理等诸多方面分享了有利于孩子成长的策略。

慢一点

小班老师们介绍了班级情况、幼儿一日活动安排、入园准备，并就如何帮助孩子渡过入园焦虑期、幼儿自理能力、假期需要做的准备等向家长们提出了诸多合理化的意见和建议，指导家长正确对待孩子入园后的不适应表现，帮助家长从心理上消除了担忧，也拉近了家长和幼儿园的距离。

除了要面对面，还要肩对肩

中班幼儿处于"承上启下"关键阶段，也是孩子社会交往能力、行为习惯与身心发展的黄金关键期。老师结合中班孩子的年龄特点和身心发展规律对孩子们的发展情况、行为习惯、学习品质等方面进行详细分析。

当厉害的不完美小孩

著名教育家陈鹤琴先生曾说：做父母，最好做一只手父母”。所谓〞一只手父母”，就是：不要处处都管制，也不要事事都放纵。

最好的教育方式，一半是内卷，一半是松弛

卷的本质，是为孩子打好人生的底子。松的本质，在于提供一个自由生长的宽松环境！

为了缓解大班家长对孩子即将进入小学的焦虑，

老师们结合孩子年龄特点和学习规律，

从科学有效的幼小衔接活动、家长配合工作

以及孩子们的在园表现等诸多方面

分享了有利于孩子成长的策略。

一起成长

让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和学习能力的衔接。我园致力于让孩子们在各方面获得可持续性发展，为孩子们的入学成熟水平打下坚实基础。

每个孩子都有着，自己的成长节奏

孩子的成长如同一部电影，没有脚本，更没有模板

每个情节都是他们，实时演绎的独特故事

作为观众的我们，只需要耐心等待

为他们提供展示自己的机会，给予他们表达自己的权利

让他们在银幕上留下，属于自己的高光时刻

不做焦虑的父母