幼儿园的课程来源于生活，也来源于问题与发现。在日常生活中，我们观察到很多小朋友在用餐时会悄悄地把不喜欢吃的蔬菜挑出来放到旁边或藏匿在桌子、椅子等地方。以此为契机将幼儿对于蔬菜的这种热爱和他们的实际行为真正结合起来，和蔬菜做真正的朋友呢？

于是，一场关于蔬菜的探究小故事开始啦......

PART 01

认识蔬菜

带着疑问，老师把各种蔬菜带入课堂，引导宝贝们从蔬菜的颜色、形状等方面说说、认认，锻炼和发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿生活经验。

认识了蔬菜宝宝，我们现在来圈出自己认识并且喜欢吃的蔬菜宝宝，看看小朋友们认识多少吧。

PART 02

孩子的感知

为了让孩子对蔬菜有更直观地认识，知道不同蔬菜的名称、外貌等。我们准备走出去。《指南》科学领域指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”为了满足孩子的好奇心，一起到超市去一探究竟。

经过一番探索，孩子们蔬菜有了更加浓厚的兴趣，都想把它记录下来，于是，我们用画笔给蔬菜穿上了新衣，留在了纸上，拼成一幅奇妙的画。

PART 03

多吃蔬菜身体棒

宝宝的新衣

在开展了认识蔬菜活动之后，孩子们对蔬菜有了更多获得了解，知道了蔬菜营养丰富，对身体有好处。同时，鼓励孩子们积极进行“光盘行动”。懂得了要珍惜粮食和蔬菜，养成吃饭不挑食胡好习惯。

PART 04

我们知道啦！

番茄

番茄又称西红柿，是一种营养丰富、色泽鲜美的果菜类蔬菜。

胡萝卜

胡萝卜的身体是橘黄色的，营养很充分。

土豆

土豆是土黄色的，炸成薯条很好吃。

茄子

茄子是紫色的，含有丰富的膳食纤维，可以促进我们的肠道蠕动。

在本次活动中，桔子班的孩子们与蔬菜的一次亲密接触，在不断的探索中，他们获得了知识、乐趣、和享受成功体验。我们的探索还在继续，通过探索、认识周围的一切，体验思考的机会，享受成长的快乐！