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如何指导幼儿计数活动?

计数活动是一种有目的,有手段,有结果的活动。

幼儿计数的发展

1.依次说出数词。

2.从集合中区分每一个元素。

3.每个数词与集合中的元素对应。

4.说出总数。

动作方面:

1.手触摸并移动物体。

2.不移动,触摸物体点数。

3.不触摸物体点数。

4.用眼睛区分物体并点数。

语言动作:

1.高声说出数词。

2.小声说出数词。

3.动嘴唇不出声。

4.默数。

     

2022-07-29
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幼儿体能测试内容有哪些?

体质测试项目:

10 米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。

各项目测试意义:

10 米折返跑——反映人体的灵敏素质。

立定跳远——反映人体下肢的爆发力。

网球掷远——反映人体上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳——反映人体协调性和下肢肌肉力量。

坐位体前屈——反映躯干和下肢柔韧性。

走平衡木——反映人体平衡能力。

测试方法:

1.10 米折返跑:幼儿至少2 人一组,两腿前后分开,站立在起跑线后;当听到起跑信号后,立即起跑,直奔折返线,用手触摸到物体(木箱或墙壁)后返回,直奔目标线。

2.立定跳远:幼儿两脚自然分开,站立在起跳线后,然后,摆动双臂,双脚蹬地尽力向前跳。

3.网球掷远:幼儿站在投掷线后,两脚前后分开,单手(右手)持球;将球从肩上方投出,球出手时后脚可以向前迈出一步,但不能踩线或过线。

4.双脚连续跳:幼儿两脚并拢站在“起跳线”后,听到“开始”的口令后,双脚起跳,连续跳过10个软方包停止。

5.坐位体前屈:幼儿面向仪器坐在垫子上,双腿向前伸直;脚跟并拢,蹬在测试仪的挡板上,脚尖自然分开。测试时,幼儿双手并拢,掌心向下平伸,膝关节伸直,上体前屈,用双手中指指尖推动游标平滑前进,直到不能推动为止。

6.走平衡木:幼儿站在“起点线”后的平台上,面向平衡木,双臂侧平举,当听到“开始”的口令后,两脚交替向“终点线”前进。

测试标准:

每项内容的测试指标分为 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分,达到3 分为及格分数,3 分以上为优良,年龄段不同,测试标准不同,评分表比较繁琐。

     年龄

项目

小班

中班

大班

10 米折返跑(秒)

9.4~8.4

9.7~8.7

8.5~7.7

9.0~8.1

8.0~7.3

8.5~7.7

立定跳远

(厘米)

53~69

50~64

65~79

60~73

73~88

68~80

网球掷远

(米)

3.0~4.0

3.0~3.5

4.0~4.5

3.5~4.0

4.5~6.0

3.5~4.0

双脚连续跳(秒)

11.1~8.3

11.2~8.5

9.1~7.1

9.5~7.4

8.1~6.5

8.5~6.8

坐位体前屈(厘米)

8.5~11.5

10.0~12.9

8.5~11.4

10.0~12.9

8.0~10.9

10.0~12.9

走平衡木

(秒)

15.0~9.4

15.0~9.7

11.5~7.4

12.2~8.2

9.6~6.3

10.1~7.0

 

2020-05-21
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教学主任负责的文档包括哪些内容?

1.幼儿园连续三年的:学期教研计划与教研总结。

2.幼儿园连续三年的:各班学期计划学期工作总结。

3.幼儿园连续三年的:各班级月计划周计划日计划。

4.幼儿园连续三年的:各班级教师的教育笔记观察记录。

5.幼儿园连续三年的:学期教研活动记录(视频照片文字)

6.幼儿园连续三年的:业务学习记录(视频照片文字)

7.幼儿园连续三年的:全园幼儿的能力发展评价表(表格)


2020-05-20
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如何进行幼儿园器乐表演活动?

1.分两组:一组木质类,一组金属类:同样的节奏。

2.分三组:一组木质类,一组金属类,一组散响类。每组一段。

3.不同器乐表演同段落时,分出各自节拍。

4.托、小班使用最简单的拍手加木质类、散响类。

5.中、大班木质类、散响类、金属类、皮革类都可以出现。

6.托、小班教师指挥,中、大班指定幼儿指挥。

7.任何幼儿音乐、歌曲都可以用无音高器乐伴奏。

8.都是从四二拍最简单的节奏开始,慢慢加深难度。


2022-07-29
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如何对幼儿进行“服从”教育?

什么是服从:

服从是保证我们安全和被保护的必要条件。服从是认真听从父母和老师对我们的嘱咐,做他们要求我们做的事情。在你服从的时候,需要遵守规则,即使你不喜欢这样做,或者这样做需要很强的自律,即使没有人监督你,也需要遵守规则,如果你做到了服从,也就做到了值得信任。

为什么要实践服从:

服从可以让你感到安全和快乐,如果不服从,你会做任何你想做的事情,这些事情会伤害到你和周围的人。如果人人都不遵守交通规则,就很容易造成交通事故。当你服从关心你和保护你的人时候,就会给你带来自由和安全,如果你知道在哪里玩是安全的,就不必担心发生危险。如果你懂得服从,就会使每件事情都井井有条、进展顺利。

指导建议:

班级中幼儿服从意识的建立,会有利于班级常规的培养,所以教师要重点进行引导。在培养幼儿服从意识时,建议教师采用儿歌进行有针对性地引导,如:排队时,可以用小儿歌“小脚踏踏,来排队。不推不挤,站得齐。”喝水时,可以用小儿歌“小水杯,端得稳,多喝水,身体棒。”

教师行为:

服从,就是按照规章制度办事,对父母、长辈、领导的话要尊重。教师在工作中,做事要有原则,不随意破坏规则,不对规章制度有抱怨、发牢骚的情绪。对班级中遵守规则的小朋友要及时表扬,对于破坏规则的小朋友要及时制止。

   

2020-05-21
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