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如何丰富幼儿户外活动内容?

幼儿园老师要想丰富户外活动内容,首先要知道户外活动有包含了些活动:

1.户外活动操类:徒手操、器械操

2.户外活动集体游戏类:

歌谣游戏,一边说儿歌一边做游戏。例如:找朋友,丢手绢,吃毛桃等。

竞技游戏,教师为幼儿布置好场地,全班幼儿分组竞争进行的游戏。例如:快递员、小勇士、小司机等

教具类游戏,教师利用一些教具,带领幼儿一起参与的活动。例如:彩虹伞、体能训练、拓展运动等            

1.户外活动分散游戏类:是一些幼儿自选的自制户外玩具。例如:沙包、飞盘、拍球、跳绳、赶小猪、放风筝、风车等

2.户外活动自然环境类:玩沙、玩水、攀爬、游泳、远足等

总之,幼儿园户外活动其实很丰富,教师要多利用幼儿园的户外环境,创设出丰富多彩的适合幼儿玩的游戏。


2020-05-21
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如何指导幼儿画“油水分离画”的学习?

工具:水粉颜料、水粉笔、油画棒、调色盘、洗笔筒、素描纸(卡纸)

1.先构思、构图,用油画棒画出大致轮廓。教师可先让幼儿欣赏一些油水分离作品,引发幼儿兴趣与创想。确定一个大主题:例如:水果、海底世界等。

2.油水结合、创作画面。先用油画棒将自己要画的内容创作出来。并用油画棒添色,涂色均匀。然后根据作品的需要选出要用的水粉颜料(一种颜色),颜色对比可以强烈一些,也可以选一些色彩和谐的同一色系。调和颜色,不宜过稠过稀,过稠容易覆盖油画棒绘画的部分,过稀容易流洒或者画面不均匀,水多的话,纸张干了容易起皱褶,所以水不要太多。

3.稀释调和后,用水粉笔沾满颜色,在调色盘边缘刮2下,开始上色。平涂一到二遍即可。作品纸面的水分要适中。水多了可以用干棉签吸一下。

4.晾干作品,进行展示。幼儿作品晾干过程中要平铺,不要挂起,最好是阴干,不要强行快干,以免纸张不平整。

 

2020-05-21
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教研活动的目的是什么?

为教师提供了一座教学沟通的桥梁,使得教育理论与实践能以“研究的实践者”的形式联系在一起。园本教研中的研究者与实践者是统一的。研究的起点是对自身实践的不满和反思,研究的对象是现实中出现的具体问题,研究的目的是为了解决现实问题,研究的过程是为了改善现实的实践,研究的结果则是切实改变了现状。

教师真正的成长不在于岗前培训,也不在于过程中的脱产培训,教师能力的显著提高是在教学实践中。新的教育观念,只有在教育教学实验的探索之中确立。

课程的最终实施者是教师,学校教育发展的动力是教师,教师观念的转变是一个长期艰苦的过程,不可能一蹴而就。通识培训把表层的土刨了一下,下面的土还非常坚硬,根深蒂固的东西要打破,是要下一番工夫的。要把新的观念转变教师的教学行为,需要教师积极主动地参与。

园本教研促进教师内隐理论的改造和转化,促进教师实践性知识的更新。

园本教研弘扬了教师的主体性,使教师成为自身职业实践的真正主人。

园本教研形成“探究——反思——发展”这样一种日常机制,从而更新改造了教师专业发展的传统模式。

       

2020-05-20
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学习儿歌的技巧?
儿歌不仅能锻炼孩子的听说能力,还能让孩子增长见识、发展想象力、陶冶情操。以下是几个教孩子学儿歌的技巧: 1、首先内容要和孩子的生活紧密联系,不同的地域的文化是不同的,选择孩子能理解的、感兴趣的题材。在不同的时节教孩子学不同的儿歌,儿歌具有主题明确、语言浅显、节奏明显、容易唱、方便记忆等特点。 2、结合动作,一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的,比如《小手帕》,在教孩子学的时候就可以拿块手帕并结合动作表演给孩子看,让孩子边看边学边记忆。 3、有的儿歌故事性强,可以给孩子详细地讲解故事内容,孩子理解了,才有兴趣学。 4、现在有许多好的儿歌被收集成册,可以买些这方面的书籍,教孩子的时候,最好能配上些简单的音乐,哼给孩子听,吸引孩子学唱的兴趣。除了配上音乐,还可以和孩子一起阅读些配有插图的儿歌书籍,看着形象可爱、色彩鲜艳的图片,孩子学习的兴趣怎么会不增加呢。另外,一些关于儿歌的音像制品也能起到类似的效果。 5、平时也可在课间等待时,组织已经准备好的幼儿来复习学过的儿童,合理利用过滤等待时间。 6、在熟悉儿歌的基础上,编排一些简单的民间拍手游戏,在玩中学,复习以往学过的儿歌。 7、随时年龄增长,幼儿发音逐渐清晰,儿歌转向了绕口令,对幼儿语言发音训练有好处,教师带领幼儿多说,多练习,如果幼儿出现说绕口令时发音不正确,或者嘴绕不过来,就需要放慢速度,多次练习,幼儿熟悉后,在加快语速。
2020-05-19
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教师如何选用体育游戏?

1.根据体育锻炼的环节选用游戏幼儿园一日活动中,体育锻炼的环节一般有:体育课、课间活动、户外活动、冬季晨间锻炼等。这些环节在一日活动中的作用不同,时间长短不一,因此,选用的体育游戏也应所区别

1)为体育课选用的游戏选择游戏时,必须考虑体育课内每部分的任务,因各部分对活动量和动作的要求不同,如准备部分的游戏,活动量不能过大;基本部分前半部是练习投掷动作,后半部就应选用活动量大的,带有跑跳动作的游戏

2)为训练基本动作选用的游戏:大部分体育游戏是以基本动作组成的,通过游戏形式教幼儿学习新的动作,增加学习情趣,如果利用游戏来巩固动作练习,效果更好

3)为课间活动和冬季晨间锻炼选用的游戏:幼儿中、大班,一般上午有两节课,课间约有15分钟,为让幼儿得到充分的休息,可让幼儿分散自选或自由结合进行民间游戏,如跳房子、踢毽子、跳绳、跳皮筋、夹包、骑竹车,或者选用无情节的小型游戏如踩影子、石头剪子布、踩竹筒等。晨间活动是幼儿一日生活开始的第一环,为使幼儿在气候比较寒冷的冬季能精神饱满、情绪乐观的开始新的一天的生活,并使幼儿身体逐渐暖和起来,以利于其他活动的开展。冬季晨间应开展体育活动,一般安排小型、民间游戏较为适宜,便于先后来园的幼儿自由选择参加

4)为户外活动选用的游戏:户外活动时间所选用的体育游戏应该与一天生活的各个环节相配合,注意应按动静交替的原则来安排。一般在语言课、计算课、美工课后的户外活动时间,选用活动量大的游戏,让幼儿追跑、跳跃,音乐课后则应选用活动量小的游戏

2.根据儿童年龄特征和本班儿童具体情况选用游戏:全国幼儿园《体育》教材中,为各年龄班提供了大量丰富的教材,选用时,要注意到本班儿童的具体情况,如大班幼儿平时体育活动有基础,又都受过小、中班的系统训练,那么,选用的游戏内容可以复杂些,动作和规则难度可以大些对于一些插班生多的班级,选用游戏就需有浅入深,逐步提高

3.根据幼儿基本动作发展水平应注意由易到难地选用游戏:为发展幼儿某项基本动作而选编的游戏,内容很多,但难易程度不一样,因此,教师必须由易到难的选取游戏内容。

4.根据季节的特点选用游戏:冬季天气寒冷,可选活动量比较大的游戏,如追逐、跳跃等的游戏。夏季气温较高,需选活动量较小的、比较安静的游戏,如训练大班幼儿快跑,冬天可选游戏“磁和铁”、“捉带子”等,夏天可选游戏“切西瓜”、“人枪虎”、“贴人”等


2022-07-29
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