人间四月天，课展遍花开，教学正当时；为全面提升保教质量，加强幼儿园教师队伍建设，立足园本教研，提高教师的专业素养和教育教学能力，京学园林幼儿园开展了为期一周的教学观摩研学活动。

活动前期，教学观摩团队以“纲要指南”精神为主线，深入分析教材和幼儿身心发展特点，从对选材的挖掘、到各环节的设置，从游戏情景的设计，到问题的有效预设，体现出教师的匠心育人精神。

观摩活动在五大领域中展开；课题创设创新大胆，从艺术类到科普、聚集热点，如大班幼小衔接的班会小课堂《对霸凌说不》，科艺融合课《光影舞会》，纸戏剧《小尾巴》；体能大循环《王炸游戏》。活动空间打破传统固化模式，从区域到艺术教室、再到户外大自然；遵循了活教育、活思想的多维度多元化的教育理念。教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节,鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。

以研兴教 以评促教。观摩活动结束后，授课教师对自己的教学活动进行反思，就设计意图、活动目标、活动组织等出现的问题等方面先进行了自评，听评课教师结合教学方法、师生互动、活动创新等各方面进行了点评，肯定其优点，提出改进意见。

最后园所负责人对本次活动进行了总结。她首先肯定了老师们在活动中所展现出积极进取、求知向上的精神风貌，针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议；鼓励大家学思并肩，教研携手，提升执教能力，真正做到教评一体化。

此次教学观摩活动，不仅加强了教师之间的交流和学习，发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长，为扎实有效地开展集体教学工作，建立一支高素质、学习型、研究型的教师队伍打下坚实基础。