为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据《指南》去制定科学的测评计划，便于了解每位幼儿发展，根据测评的结果有针对性地对每位幼儿开展下一步课程，利用数据化呈现孩子在幼儿园的发展变化。

 每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活经验，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。

思维测评《五以内点数》

教师：星语老师

教具准备：积木、数字卡片

星语老师通过出示数字卡片“3”“4”“5”小朋友看卡片上数字，然后拿出相对应的积木数量放在卡片上。

区域活动

问： 进行一对一测评时其他孩子在干什么呢？

答： 其他孩子进行区域游戏，在区域游戏过程中，班级里的另一位老师会陪同孩子们在游戏，从而获得更多的技能、知识。

坐圈时间

教师：彤彤老师

坐圈时间是京学幼儿园教育教学的组成部分

是宝贝建立时间天气季节气候概念的教学工具

宝贝在每天老师的指导下通过每天的记录操作

感受时间天气季节气候的变化

座圈讨论

教师：彤彤老师

  冬至是中国民间的传统祭祖节日，也是二十四节气中一个重要的节气。冬至是一年中黑夜最长、白昼最短的一天，标志着冬季的开始。冬至有丰富的民俗习俗，包括祭祀祖先、吃饺子、搓糯米团等。冬至也是人们进行锻炼、滋补身体和享受美食的时候。冬至象征着光明重新回到人间，代表着天地生生不息的仁德之心和人性的复原。

一个人可以走得很快

而一群人能够走得更远

博观而约取，厚积而薄发

优化教学质量，提高教育水平

我们一直在路上……