也许我们并不能简单的回答,幼教适不适合连锁。但可以回答,哪些可标准化,哪些不可标准化,要复制那些能标准化的部分,尽可能减少那些无法标准化的部分 对于组织目标的影响。比如,教材(中文和英文)可以标准化,孩子的成长可以部分标准化(提取关键成长指标),老师的能力和职业素养,则无法标准化,但可以通过管理和培训进行提升改善。
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