传统的幼儿园，只接收3-6岁的孩子。时代的发展，让人们发现了0-3岁阶段早期教育的重要性，因此，婴幼托育市场具有无限的潜力。单一的婴幼托育和幼儿园，无疑会让孩子在3岁以后进入一个新的学习环境，进行一次新的适应。于是，出现了托幼一体化。

托幼一体化，顾名思义，就是将托育和幼儿园进行整合，一所学校既包含面向0-3岁婴幼儿的托育功能，又包含面向3-6岁儿童的幼儿园功能。托幼一体化，减少了孩子变换环境的次数，同时也让托幼机构的教育更加系统化、全 面化。

以京学附属实验幼儿园为例，京学附属实验幼儿园面向1-6岁的孩子招生，该幼儿园就是一所托幼一体化的幼儿园。京学附属实验幼儿园分为1-1.5岁和1.5-6岁两类班级。1-1.5岁的精英宝贝亲子班，妈妈和宝贝一起参与课堂活动，家长和老师共同教育。1.5-6岁的班级分为三种：中华精英班、国际精英班、国学精英班。不同的班型为孩子提供特色教育，家长们可以根据自己的需要来选择。

1-1.5岁的宝宝刚刚进入幼儿园，还不适应新环境，宝妈或者宝爸带着孩子一起来上亲子班，让孩子顺利过渡。1.5岁的宝宝已经具备了一些生活自理能力，也适应了幼儿园的生活，可以单独在幼儿园上课了。家长们根据需要选择适合宝宝的班型，让宝宝从1.5岁-6岁，接受系统的早期教育。

托幼一体化，让孩子的教育更系统、更合理。单独的早教班和幼儿园，会有教育理念上和教学方式上、教学环境上的不同，孩子无法形成系统的知识体系，以及系统的价值观念。同时，婴幼儿阶段的孩子环境适应能力比较差，3岁入园，很多孩子会经历一段母婴分离焦虑的阶段，不利于孩子的身心发展。

托幼一体化，解决了部分人的入园难问题。每年幼儿园招生季，家长们都要争相入园，晚一步可能就会失去入园的名额。托幼一体化，孩子在3岁不需要重新寻找幼儿园，免去了部分人的入园难题。

托幼一体化，妈妈可以安心工作。孩子出生后，妈妈的事业难免会受到影响，产假结束后的带娃问题困扰着每个家庭。孩子谁来带？能不能带好？搞不好还要引发一场家庭矛盾。托幼一体化，宝妈在孩子1.5岁时就可以安心去工作了。

托幼一体化，幼儿园不再是单纯的幼儿园，还要承担起托育的责任。这是时代发展的必然结果：早期教育的需要、家长事业的需要、家庭和谐的需要。