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幼儿的美术作品如何展示更好?

班级中随时有幼儿作品出现时,教师该如何展示幼儿园作品呢?

1.与主题相关的作品,直接展示在主题墙上。

2.幼儿在美工区自主创作的作品,展示在教室外的作品墙上。

3.幼儿制作的立体作品展示在玩具柜上。

4.幼儿展示在主题墙或者是作品墙上的幼儿作品需进行加工边框,美化后展示,让幼儿有一种被尊重感。

5.主题墙或作品墙有底衬的,可直接设计好位置后放上展示。


2020-05-21
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怎样平衡教委检查与9大课程实施?

1.当地教委检查时对幼儿练习单比较敏感的,提前收起幼儿练习单即使幼儿练习单不是教材,如果教委认定是教材,我们不用过多解释。不出现为好。

2.一日流程月计划周计划等教委认定不接受的,暂时收起,只放一版普惠版的一日流程表。

3.教委检查注重安全用安全的环境干净卫生的厨房准备充分的文档诚恳虚心的态度接受教委检查。

4.京学教育理念与目标是科学的,不违反教育原则的,多强调我们的区域化教学个别指导,注重发展幼儿各方面能力为主。

5.我们的九大课程是结合五大领域中的教育目标,不是灌输试教育。

6.教师必须清楚,我们没有教案,不允许教师教课方式让孩子学习,这就是去小学化。

7.九大课程实施都是以测评为基础,对幼儿进行不同能力的指导,不是教学。


2020-05-20
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主题墙怎样让小班孩子参与率更高?

小班孩子的思维特点是以直观的具体形象为主,而且他们对于事物的认识是很肤浅的,往往仅限于表面的形象,所以在创设小班主题墙时,首先要从外观上考虑孩子的年龄特点,让孩子一眼过去就对主题墙产生兴趣,进而激发孩子的欣赏以及探究的欲望!要想孩子参与性比较高。通常,幼儿园的小班主题墙的分为两部分,一部分是贴近孩子的身高距离,方便孩子参与的主题墙,另外一部分高度远远要高于孩子的身高,甚至超过孩子的视线范围,视线以上的主题墙。主要表现的是主题的背景框架,目的是给孩子一个宏观的认识,可以以欣赏为主,让孩子去感受体验!视线之下的主题墙,主要是对主题内容的展开,就是对孩子的思考进行探索,是比较微观细化的,所以要想让孩子更多的参与,必须要从孩子的实际点出发,贴近孩子的生活教育!

 

2020-05-22
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大班幼儿音乐发展的目标是什么?

1.唱歌时声音自然,声调、节奏基本准确。

2.能用适宜的力度、速度、音色、表情以及动作等演唱歌曲。

3.能根据歌曲性质用适宜的表现手段,如:力度、速度、音色等表现不同性质歌曲的情绪情感。

4.会以领唱、齐唱、对唱、合唱等多种形式演唱歌曲。

   

2022-07-29
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班级中部分男孩子不喜欢上音乐课,怎么办?

音乐活动不分男女,其实孩子们都很喜欢音乐课,只是有些音乐活动需要做动作,打节奏,需要控制自己的行为,而部分男孩子可能是坐不住,也可能是因为音乐活动中有舞蹈律动部分,他们觉得难,所以不喜欢。

做为幼儿园老师,首先要改变教育观念,幼儿园教育的目标是引发兴趣,重过程,不重结果。

只要过程中,孩子感兴趣,开心、积极参与就可以了。不能要求幼儿做的一定要好,叫做什么就做什么,教师限制幼儿自由,限制幼儿想象力,限制幼儿创作和发挥,都会影响幼儿对音乐课的兴趣。

要想让不喜欢上音乐课的男孩子在音乐课中发挥最佳效果,老师就要关注这个孩子,和他一起做,一起想,一起玩,多表扬,多重视,孩子一定会喜欢上音乐课,还会充分去表现,让老师肯定他。


2022-07-29
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