第一、教育性：使环境具有潜移默化的教育功能。

第二、生动性：随教学需要不断更新，以丰富的教玩具来刺激幼儿感官从而诱发幼儿快乐学习的情绪。

第三、安全性：注意所使用材料的安全性及所陈列物品的安全性，以免幼儿因好奇、好动而发生意外。

第四、实用性：能为教学活动服务，让幼儿通过与环境互动更深刻地理解学习内容，能配合教学活动的展开帮助幼儿观察、思考和实践、具有实用价值。

第五、美观性：在造型设计和色彩选择上要力求简洁、美观、协调，让人感到舒适、愉悦。（即有观赏性和操作性）

第六、展现特色：可根据班级特色和班级幼儿的差异，合理规划，使其富有特色。

第七、参与性：充分发挥幼儿的积极性与主动性，参与班级墙饰布置，体现以幼儿为主体，使其真正成为环境的主人。

1.观察幼儿饭菜的质量：色、香、味、形是否正常。

2.是否按班级人数定量，饭菜是否够本班幼儿食用，不可过多，以免浪费，不可不够，以免幼儿吃不饱。要及时反馈给保健医或厨师。

3.检查饭菜的软硬程度，是否适合幼儿。

4.检查幼儿喝的粥，稠稀程度是否适合。

5.了解饭菜一日搭配是否合理：甜咸搭配、干稀搭配、荤素搭配、粗细搭配。

1.教师根据PAD上提供的教师用书及幼儿学习内容提前进行熟悉和备课。

2.PAD每天下班前充电。不要出现第二天使用时无电情况。

3.PAD在使用中经常检查，如出现需要更新与下载资源，教师尽快完成。

4.PAD从幼儿入园开始就使用，到幼儿放学，一天中使用次数很多，如：入园音乐、进餐音乐、素听故事、世界名曲欣赏、名画欣赏、手工折纸、午睡音乐、起床音乐、电子课件、离园音乐等。

5.教学PAD打不开或使用中出问题及时联系服务支持中心或TI部门给予解决。

9月份主题：大班《我的社区》

社会实践活动：我为社会做贡献

10月份主题：大班《民间工艺》

社会实践活动：与民间工艺大师见面会

11月份主题：大班《我的身体》

社会实践活动：拓展训练——童子军

12月份主题：大班《节日》

社会实践活动：快乐圣诞节

3月份主题大班《交通工具》

社会实践活动：参观航天博物馆

4月份主题：大班《地球家园》

社会实践活动：我们去踏青

5月份主题：大班《动物世界》

社会实践活动：参观动物园

6月份主题：大班《植物世界》

社会实践活动：参观植物园

7月份主题：大班《神奇的昆虫》

社会时间活动：制作昆虫标本

8月份主题：大班《神奇的菌类》

社会实践活动：菌类展览会——收集各种菌类，自制展览会

首先要请老师说出自己在教育教学中的现状，梳理遇到的问题，找出存在的共性问题，制定出教研主题，大家再进行分析，老教师进行经验传授，通过老带新，小组帮扶等找到解决问题的方法策略。并且根据方法去实践，下次教研时进行分享效果。