经营管理类
如何进行区别“1”和“许多”的教学？
· 安全管理
意义：理解“1”的意义。
教育要求：
1.区别一个和许多个。
2.理解“1”和“许多”之间的关系。
3.能在生活中运用“1”和“许多”。
教学方法：
1.操作法：直观的教具
2.观察法：引发探索
3.游戏法。
4.联系巩固。
上一篇：分类教学有哪些方法？
意义：理解“1”的意义。
教育要求：
1.区别一个和许多个。
2.理解“1”和“许多”之间的关系。
3.能在生活中运用“1”和“许多”。
教学方法：
1.操作法：直观的教具
2.观察法：引发探索
3.游戏法。
4.联系巩固。
