经营管理类
如何批阅日计划？
· 安全管理
1.生活活动：看活动目标的制定是否符合本班幼儿的年龄特点，制定的是否具体，一般来说，生活活动的目标就是本周的测评目标，一周一个目标，班级两位老师的目标应该是一致的，只是指导重点不同，而指导重点最后应该落实到幼儿身上，如主教测评男生，助教测评女生。
2.区域活动：区域活动的目标即教师要开展的测评目标，是教师要计划开展的测评内容，比如教师当天要测试幼儿是否能正确发音z c s，相应的材料准备就是相关的练习单或者教师提前准备的词组，指导重点仍然是具体到幼儿。
3.集体教学活动：教师根据自己所负责的课程写出相应计划。
4.户外活动：上午为体能测评，下午为体育游戏或者自制玩教具，所以户外活动要体现出测评的内容，并有具体的幼儿指导。
5.分析与反思：教师根据当天活动中的某个环节，分析反思不足之处，写出自己的感受，从而根据不足制定出后续的延伸活动。
总之，日计划的书写一定是以幼儿为本，所有环节的活动指导重点最终都应该落实到具体的幼儿，而计划的制定是班级教师共同制定实施的，教师统一目标.协作配合，保证班级教学任务顺利有效地完成，所以批阅时也是应该从这些点位着手检查。批阅的目的是指导教师正确书写日计划，所以教学主任要做到给予正确指导与评价。
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