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经营管理类
学前儿童“感知重量”的发展特点是什么？
· 安全管理
1、3岁幼儿已能感知和判别具有明显差异的两个物体重量的不同。 2、4岁幼儿基本上能用正确的词汇表示对物体轻重的感知。 3、5岁幼儿判别轻重差异的精确性有较大提高，并能理解和运用“轻”“重”词汇。 4、6岁幼儿已经具备了认识物体重量和体积之间关系的能力。
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