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经营管理类
学前儿童“量的认识”的学习及教育方法有那些？
· 安全管理
认识大小、长度能力的发展： 2岁左右：能感知大小。 3岁—4岁左右：能正确区分大小、长度。 4岁左右：能对大小、长度的量依次排出顺序。 5岁左右：能理解大小、长度量的相对性、可逆性、双重性、具备理解长度、面积、体积的守恒的技能。
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