



探究目标:
1.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。
2.经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。
3.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。
4.能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。
5.能够说出1块石子、1个木块、1个塑料片放在水中的沉浮。
6.能够说出糖、盐、沙子哪个放在水中能够溶解。
7.知道电器需要通电才能开始工作。
8.电池的正负极。
9.能说出哪些物品能被磁铁吸住。
10.能够说出振动产生声音。
11.知道塑料勺子摩擦后产生静电。
12.能够分辨不同的气味。
观察目标:
1.能够说出水是无色无味,透明,具有流动性,两到三个即可。
2.能够说出水的温度不同,溶解的速度也不同。
3.能够说出空气是看不见、摸不着、无处不在的。
4.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
5.能够说出不同材质的物品放在瓶中震动后,发出的声音不同。(如。珠子、沙子、泡沫球)
6.能发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
7.能够说出把珠子放在易拉罐里声音最大,把珠子放在酸奶盒里声音最小。
8.能感受天气对自己生活和活动的影响。
9.简单了解和体会动植物与人类的关系。
1.概念:把一组对象看成一个整体就形成一个集合,集合中的每个对象叫做集合中的元素。
2.必要性:集合是现代数学的基础,整个数学都可以建立在它的基础之上。
3.理解集合实际意义:在不交给幼儿术语的情况下感知集合及元素。
4.幼儿数概念的发生起始于集合的笼统感知。
拼插类:雪花插片、管状插粒、拼插积木等不少于5种(拼插类-托小班玩具大、中大班玩具小)
拼图类:托小班:4、8、12块;中大班:14、16、18、24块
中大班棋类:围棋、飞行棋、跳棋、象棋
迷宫:如《小动物找家》
桌面玩具(不少于5种):彩色立体组、拼图拖车、配对镶嵌板、木质桌面积木等
穿珠(不少于3种):大孔粗线穿珠、小孔细线穿珠、圆扣子、几何积木、穿线板。
1.“实践出真知”,社会实践活动是一种特殊教育活动。是让幼儿走出园门,在广泛接触社会的同时,开阔了视野,增长了见识,获得了体验,使幼儿的综合能力得到了更全面的发展。
2.社会实践活动每月一次。根据本月主题设置社会实践活动。例如:本月主题是“动物园”,教师就可以联系当地动物园,带幼儿实地参观。如果这个月主题是“我认识的植物”,就可以联系当地的植物园去参观。
3.一般社会实践活动包括:参观邮局、银行、食品加工厂、废水处理厂、超市购物、农场采摘、敬老院慰问、消防队学习等等内容。教师提前设定活动目标并联系好场地。
4.教师也可以利用家长资源,由家长带幼儿进行社会实践活动。例如:家长是医生,带幼儿参观一些康复中心。家长是画家,带幼儿参观画展,现场作画等。
9月小班主题:小班《我的幼儿园》
社会实践活动:幼儿园里朋友多——各班参观
10月小班主题:小班《图形王国》
社会实践活动:图形朋友大世界——生活中找图形物品
11月份主题:小班《保护牙齿》
社会实践活动:牙医阿姨来讲课
12月份主题小班《好吃的食物》
社会实践活动:菜市场
1月份主题:《年的习俗》
社会实践活动:去拜年
2月份主题:《亚洲》
社会实践活动:亚洲歌舞表演
3月份主题:小班《玩具总动员》
社会实践活动:玩具城参观
4月份主题:小班《神奇的土地》
社会实践活动:植树节种树
5月份主题:小班《我喜欢的动物》
社会实践:饲养小动物
6月份主题小班《美丽的花》
社会实践活动:我在家里学种花
7月份主题:小班《昆虫朋友》
社会实践活动:参观蝴蝶园
8月份主题:小班《可食用的菌类》
社会实践活动:种植蘑菇