



1.每次户外教学活动需要提前准备好活动方案。
2.活动方案涵盖:活动目标、活动人数、活动准备、活动材料、活动中各项目(各班)负责人、活动过程、活动安全及注意事项、活动记录者(拍摄)、活动结束文案整理等,以上各项先提前策划出来。
3.活动开始前,联系场地与活动支持人。
4.安排各负责人开会,安排此活动内容与要求。
5.活动中,前后负责人随时沟通。
6.活动中,随时清点人数。
7.随时把控活动进度。
8.所有环节无遗漏。
9.保证效果良好。
什么是整洁:
整洁是指保持个人卫生和环境卫生。
个人卫生:穿干净的衣服;经常清洁身体,包括脸、手、鼻腔、耳朵和脚等;饭前便后洗手;用干净的纸巾清洁眼泪、鼻涕。
环境卫生:保持房间、教室和城市整洁、卫生,包括物品摆放整齐,不乱丢垃圾,爱护花草树木等。
为什么要实践整洁:
保持整洁不仅是能够使你自己感觉良好,它也会使周围的人喜欢接近你。比如:刷牙可以让你拥有健康的牙齿,减少生蛀牙的机会;饭前便后洗手可以避免细菌滋生;穿干净的衣服可以使你拥有一个良好的形象;教室整洁、卫生能使你的心情更舒畅,也便于找到你所需要的玩具和工具,所以整洁对你来说很重要。
指导建议:
第一、应该创造一个能使孩子乐于整理,能够整理的环境。
第二、在创造了条件的基础上,可以利用故事、儿歌和乐曲等形式说明整理物品的重要性和必要性。
第三、让幼儿自己做事,自己体验。
第四、让孩子保持身体、服装及生活环境的保洁。
第五、成人要言传身教,以身作则。
第六、制定小公约,适当为幼儿设立规矩。
教师语言:
教师在引导幼儿时,重点在于告诉幼儿如何做到整洁。如:“请小朋友将小手洗干净后再吃水果。”“请小朋友将玩过的玩具,送回它的家。”教师在引导幼儿时,多运用积极、正面的语言,不反复强调不正确的做法。
教师行为:
教师要以身作则保持头发、衣服、手等个人卫生。工作期间,不留长指甲,头发扎起,不化浓妆,为幼儿做好整洁的示范。在进行环境创设时,要规划合理,物品摆放井然有序,确保幼儿生活、学习环境的整洁。
教学要求:
1.中班:能认读1—10阿拉伯数字,并能用数字正确表示10以内物体的数量。
2.大班:学习正确书写阿拉伯数字,掌握正确笔顺、字迹工整、规范、姿势和握笔方法正确。
教学方法:
1.教中班幼儿认读阿拉伯数字的方法:认读数字。
2.书写1—10阿拉伯数字的方法:书写姿势、方式、笔顺。