



由于多数意外事故发生在户外活动时间,所以,在每日幼儿户外活动时,教师必要保持警惕和关注,确保每个幼儿的安全。
1.幼儿户外活动要求每天保证不少于2小时。幼儿户外活动先集体后分散。
2.每天幼儿到园之前,幼儿园行政人员应负责检查活动场地并清理所有潜在的危险物品。
3.教师在看护幼儿玩耍时,应专注看护,杜绝不必要的交谈,并确保孩子活动范围在视线内,以便时时观察到所有的孩子。
4.教师应分别站在不同的指定位置上(各校园指定位置图),以确保最佳的安全监视效果。当幼儿在户外活动时,应确保所有大门处于安全关闭状态。对儿童进行必要的游戏规则和体育器材的教育和培训,让幼儿学会正确使用活动器材。若发现儿童有危险动作,应当立即制止,并再次告知正确使用方法。
5.幼儿患病期间应留在室内,且必须安排一名班级人员陪伴或送交保健室看护,户外活动结束后带回班级。
6.夏季户外活动时间,应确保幼儿做好防晒,须戴遮阳帽并涂儿童专业防晒霜。先做户外活动,后安排适当的室内活动。
7.冬季户外活动时间,须穿着适当的防寒服装,并应确保幼儿的围巾掖在外衣里面,以防运动时出现意外,且教师禁止穿着过膝长大衣。
8.不要让小朋友手拉手站队走路,不要让后面的小朋友将手搭在前面小朋友的肩上站队走路,不要让幼儿拉着衣服站队走路,以防止一个幼儿没走稳带一群孩子摔倒。
9.幼儿一个跟着一个站队自然走路,保持距离。
10.户外活动先集体做操,教师带操时要求精神饱满,动作到位。
11.做完操教师带幼儿进行基本动作练习(结合测评)。
12.户外体育游戏活动要求组织幼儿进行专项体育游戏。
13.自由活动时间,幼儿可自由选择户外体育器械、自制玩具等进行活动,教师进行引导及看护。教师不得远离幼儿,严禁坐在椅子上;严禁手插兜站立;严禁手背后站立;严禁聊天说话;严禁看手机等。
1.培训及学习教育教学指导手册,熟悉幼儿园一日流程。
2.让新老师了解并学习教育理念,九大课程体系。
3.多学线上视频培训,新老师看完视频,教学主任口头考核教师。
4.尽快理解课程体系,幼儿园课程内容。并每人试讲课程体系与一日流程。
5.教学主任日常检查教学工作中,重点看新教师实际操作是否做到了理论联系实际,不懂的不明白的,给予直接指导。
语言是人们交际的工具,是人们用来交流生产经验,交流思想感情,以达到互相了解的交际工具。人们在劳动、学习、工作等活动中都离不开语言,因此,从小培养和发展幼儿的语言让幼儿正确的掌握语言,具有十分重要的意义。
幼儿园语言教育是系统地为幼儿语言发展进行有针对性的教育,从听(音准)、说(正确发音)、读(画面阅读)、 表达(沟通)等几个方面进行语言学习的铺垫,为孩子终身语言发展打下坚实基础。
学期计划是通过班级会议决定后的内容,由班级主教(班长)执笔完成。
内容分为:班级情况介绍、班级情况分析、班级上学期的优势与问题,本学期需解决的问题与本学期重点工作与目标、落实目标的方法与策略、完成计划的时间与分工。
情况分析具体要求书写内容如下:
教师分析:教师人数、教师工作经验、有无新入职教师等。
幼儿分析:班级幼儿人数、男女生比例、新老生比例。
班级教育教学情况分析(包括上学期主要问题)、班级常规工作、教育和保育(划分到每个月)、教研和科研、团队合作、文明师德、家园共育计划。
班级目标设定方法:
目标的确定:以班级需要解决的问题为切入点,设定的目标具体可行。目标是以具体能完成的事情为基础,目标越具体越便于操作,目标能体现班级人员合作、家园共育、教育教学、班级常规等各方面需要改进和提高的地方。
实施措施:将目标细化,分到每个月、每周、每日完成内容确定下来,按部就班的落实班级计划。
美厨体验不是只让品尝美食,更多的是在美厨体验中渗透食育,通过认识食物的来源、食物的制作、食物的品尝、了解美食文化。因此,每次的美厨体验活动,教师应先介绍本次美食的名称、使用的食材、食材的来源、种植方式、产地、外形特征、营养成分等,对食物存有敬畏之心,爱惜粮食。