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如何指导幼儿户外活动?

由于多数意外事故发生在户外活动时间,所以,在每日幼儿户外活动,教师必要保持警惕和关注,确保每个幼儿的安全。

1.幼儿户外活动要求每天保证不少于2小时。幼儿户外活动先集体后分散。

2.每天幼儿到园之前,幼儿园行政人员应负责检查活动场地并清理所有潜在的危险物品。

3.教师在看护幼儿玩耍时,应专注看护,杜绝不必要的交谈,并确保孩子活动范围视线内,以便时时观察到所有的孩子。

4.教师应分别站在不同的指定位置上(各校园指定位置图),以确保最佳的安全监视效果当幼儿在户外活动时,应确保所有大门处于安全关闭状态对儿童进行必要的游戏规则和体育器材的教育和培训,让幼儿学会正确使用活动器材若发现儿童有危险动作,应当立即制止并再次告知正确使用方法。

5.幼儿患病期间应留在室内,且必须安排一名班级人员陪伴或送交保健室看护,户外活动结束后带回班级。

6.夏季户外活动时间,应确保幼儿做好防晒,须戴遮阳帽并涂儿童专业防晒霜先做户外活动后安排适当的室内活动。

7.冬季户外活动时间,须穿着适当的防寒服装,并应确保幼儿的围巾掖在外衣里面,以防运动时出现意外,且教师禁止穿着过膝长大衣。

8.不要让小朋友手拉手站队走路不要让后面的小朋友将手搭在前面小朋友的肩上站队走路,不要让幼儿拉着衣服站队走路以防止一个幼儿没走稳带一群孩子摔倒。

9.幼儿一个跟着一个站队自然走路,保持距离。

10.户外活动先集体做操,教师带操时要求精神饱满,动作到位。

11.做完操教师带幼儿进行基本动作练习(结合测评)

12.户外体育游戏活动要求组织幼儿进行专项体育游戏

13.自由活动时间,幼儿可自由选择户外体育器械自制玩具等进行活动,教师进行引导及看护教师不得远离幼儿,严禁坐在椅子上严禁手插兜站立严禁手背后站立严禁聊天说话严禁看手机等。


2020-05-19
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幼儿园数学教育的意义是什么?
1、数学是现代科学技术的基础和工具。伽利略曾说:数学是上帝用来书写宇宙的文字。 2、数学是普通教育中的一门重要基础课程,是每个人应该具备的文化素养之一。 3、向学前幼儿进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要。 4、为日后小学学习数学创造有利条件。
2020-05-19
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美厨课程如何对家长展示?

1.尽量展示好操作的美厨体验:如榨汁、拌沙拉等。

2.展示不如参与,可以邀请家长参与美厨活动,一般是和民俗节庆相关的活动;如:包饺子、包粽子、做月饼、汤圆、元宵、春卷等,以亲子共同完成的活动为宜。

3.烘焙类,操作方便的,制作过程家长和孩子一起。烘烤时间,加入一些亲子游戏、表演节目等活动,烤好后一起品尝。

 

2020-05-22
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学前幼儿认识几何形体的年龄特点?

小班:对平面图形具有较好的配对能力。

中班:扩展了正确认识平面图形的范围,能正确认识长方形半圆形椭圆形和梯形。能对相似的图形进行比较,找出它们的相同点和不同点。能做到图形守恒。

能理解平面图形之间的简单关系(拆合的转换)。对平面图形拼搭表现出积极性和创造性。

大班:进一步理解图形之间的关系能认识一些基本的立体图形,做到正确的命名并知道它们的基本特点。


2022-07-29
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大班儿童科学发展的目标是什么?

科学总目标:

1.激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认知能力;

2.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;

3.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;

4.喜欢探究简单的科学现象;

5.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流;

6.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境;

7.喜欢思考,善于思考,爱提问题,并能主动自己解决问题。

探究目标:

1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

2.能经常动手动脑寻找问题的答案。

3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。

4.能通过观察比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

5.能用一定的方法验证自己的猜测。

6.在成人的帮助下,能制定简单的调查计划并执行。

7.能用数字图画,图表或其他符号做观察记录。

8.探究中能与他人交流与合作。

9.皮筋儿放在盒子的长边上时,能够说出:短橡皮筋发出的音调比较高,长橡皮筋发出的音调比较低。

10.能够说出使灯泡亮起来的是导体,不能使灯泡亮起来的是绝缘体。

11.能够说出生活中哪些物品是绝缘体,哪些物品是导体。

12.能够说出飞机能飞起来是因为空气的浮力。

13.能够说出风车转动是受到空气的阻力,空气阻力越大,风车转动的速度越快。

14.认识凸透镜和凹透镜,并能用凸透镜和凹透镜做望远镜。

15.能够连接串联电路,并让小灯泡亮起来。

16.能找出天平,杠杆,剪刀等的力点支点和重点。

17.能够说出同样材料,形状不同,他能承受的力也不同。

观察目标:

1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

2.能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。

4.了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。

5.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。

6.能够说出热水比冷水轻,所以红墨水会上升。

7.通过观察温度计的变化,能够说出热涨冷缩。

8.知道降落伞伞布的大小、重物的重量都会影响降落伞下降的速度。

9.能够说出水的三种状态(冰、液态水、水蒸汽)可以相互转换。

10.能够说出水的多少会影响压力的大小,塑料袋最底部小孔喷出来的水最远。

11.能够说出两种不同密度的液体放在一起,密度大的下沉、密度小的上浮。

12.能够说出指南针所指的方向,知道指南针在生活中的用途。

13.能够举出生活中有关惯性的例子。


2020-05-22
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