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如何指导幼儿学习扩句?
1、局部扩句法。即把句子分成两部分——部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明” 是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。” 2、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。可按 “什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
2020-05-19
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如何进行区别“1”和“许多”的教学?

意义:理解“1”的意义。

教育要求:

1.区别一个和许多个。

2.理解“1”和“许多”之间的关系。

3.能在生活中运用“1”和“许多”。

教学方法:

1.操作法:直观的教具

2.观察法:引发探索

3.游戏法。

4.联系巩固。

     

2022-07-29
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什么是幼儿园数学活动?

“数学”是由两个概念构成的,一个是数,一个是形,数抽象,形直观。

数学就树,它是从数和形,这两类枝杈形成,并能长出千奇百怪的分枝和花朵。这段话正确地概括出了数和形的关系。一位教育家说过:“幼儿的智慧就在他的手指尖上。”

而幼儿园数学学习就是掌握简单的数形概念幼儿时期,还不能像小学生那样去掌握数学的运算,幼儿园数学是为小学数学打基础阶段。

因此,在幼儿园数学教学中,教师应调动幼儿的各种感官,让幼儿在与材料的相互作用中,自主独立愉快地体验某一数学概念的属性,探索数学运算的规律。

 

2022-07-29
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如何进行幼儿园器乐表演活动?

1.分两组:一组木质类,一组金属类:同样的节奏。

2.分三组:一组木质类,一组金属类,一组散响类。每组一段。

3.不同器乐表演同段落时,分出各自节拍。

4.托、小班使用最简单的拍手加木质类、散响类。

5.中、大班木质类、散响类、金属类、皮革类都可以出现。

6.托、小班教师指挥,中、大班指定幼儿指挥。

7.任何幼儿音乐、歌曲都可以用无音高器乐伴奏。

8.都是从四二拍最简单的节奏开始,慢慢加深难度。


2022-07-29
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教学主任负责的文档包括哪些内容?

1.幼儿园连续三年的:学期教研计划与教研总结。

2.幼儿园连续三年的:各班学期计划学期工作总结。

3.幼儿园连续三年的:各班级月计划周计划日计划。

4.幼儿园连续三年的:各班级教师的教育笔记观察记录。

5.幼儿园连续三年的:学期教研活动记录(视频照片文字)

6.幼儿园连续三年的:业务学习记录(视频照片文字)

7.幼儿园连续三年的:全园幼儿的能力发展评价表(表格)


2020-05-20
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