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怎样正确教孩子正确的执笔姿势?

可以在孩子一开始拿笔时,就对孩子进行执笔姿势的顺序训练,教会孩子怎样握笔怎样坐正怎样写、画写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了,还要时时提醒,经常观察、示范,直到孩子养成正确的执笔、书写习惯。每次书写,还要有一定时间的握笔练习。

步骤和方法:

1.右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心。

2.笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间。

3.食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。

4.手掌与手臂呈一直线。

5.捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。

6.写字时手的支撑点在腕侧部位。

 

2020-05-22
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开展好班级主题活动的核心因素是什么?

1.准确、合理的目标;主题选的合适,孩子就喜欢。

2.科学、有效的实施步骤,合理安排时间与课程讨论时间。

3.以幼儿的兴趣为出发点,搜集素材丰富,可有幼儿操作的材料。

4.了解主题活动选择主题、确定目标的理论依据和基本要求,学会选择主题活动的基本内容和基本形式。熟悉主题活动方案的基本结构,掌握主题活动的评价方法。项目目标通过主题活动选题、目标设计、内容选择和方案评价的练习,提高判断、解决问题和决策的能力。

     

2020-05-21
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幼儿能力测评包括哪些测评?

1.幼儿语言发展能力测评

2.幼儿数学理解能力测评

3.幼儿体能测评

4.幼儿音乐能力测评

5.幼儿美术能力测评

6.幼儿生活能力测评

7.幼儿社会能力测评

8.幼儿科学探索能力测评


2022-07-29
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幼儿园改名后,以前文档改不改名?

幼儿园改名后,以前文档不改名,自更名之日起的文档改为新名字即可。


2022-07-29
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区域材料的摆放有哪些要求?

区域材料摆放应是以幼儿身心发展、幼儿兴趣、教育目标和教育内容相适合。材料摆放要考虑到与幼儿相互作用促进幼儿主动探究。 区域摆放要温馨,体现区域教学的优势,材料丰富:

1.各区域有自制延申玩教具,结合班级主题区域中每周有新增加材料的投放。

2.感官、数学区:材料数量不少于5种

语言区语言区是最大的区域,指读本、挂图与手偶、图片讲述材料丰富(10种以上)

益智区自制类玩具不少于5种每周有更新

艺术区工具类与材料类分开明确材料丰富、每周有更新

科学角:工具种类不少于5种

建构区(小中大班)自制类玩具不少于5种每周有更新

娃娃家(托班)材料不少于10种帐篷能够为幼儿提供私密空间生活区每学期有更换材料与延伸内容(更换添加不少于5种)

 

2020-05-22
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