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给幼儿讲故事的好处有哪些?

故事是幼儿比较喜欢的一种语言活动,多听故事,可以丰富幼儿知识,也是掌握语言技巧学习的手段。

讲故事的过程中,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力,除了表现在能正确发音,掌握一定的词汇外,还表现在学会组词或成句的一些规律上。

另外也助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣,萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。

讲故事的过程也给幼儿和老师提供了许多问答和交流的机会——通过目光的交流,彼此之间会产生出温馨的情感和无穷的乐趣,使幼儿与教师的关系变得更加亲密无间。 


2022-07-29
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托班主题课程都有哪些内容?

9月份主题:托班《我》

社会实践活动:我和爸爸妈妈去郊游

10月份主题:托班《圆圆圈圈》

社会实践活动:找圆圆圈圈去

11月份主题:托班《保护眼睛》

社会实践活动户外探索:看到了什么?

12月份主题 :托班《我自己吃》

社会实践活动:喂喂小动物

1月份主题:红红火火过大年

社会实践活动:做糖葫芦

2月份主题:托班《了解非洲》

社会实践活动:非洲歌舞表演

3月份主题:托班《我的玩具》

社会实践:小区玩具我喜欢

4月份主题:托班《我的家》

社会实践活动数数我家有多少

5月份主题:托班《毛茸茸》

社会实践:我的毛绒宠物来做客

6月份主题:托班《红、黄、蓝》

社会实践:找找生活中的红、黄、蓝

7月份主题:托班《我身边的昆虫》

社会实践活动:抓昆虫

8月份主题:托班《认识菌类》

社会实践活动:采蘑菇


2020-05-21
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什么是有意识语言学习时期?
有意识语言学习期又称复合句的过渡阶段(3—6岁幼儿)。这个时期的幼儿会运用已经掌握的词汇表达自己意愿,简单描述内心想法,发音正确,学会了组词成句的规律。但是简单句仍然在生活中占有一定比例,随着岁数的增加,简单句被越来越多的复合句所代替。 因此,在此阶段,幼儿园语言活动就需要非常丰富,给孩子系统学习语言的环境。
2020-05-19
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什么是集合?
1、概念:把一组对象看成一个整体就形成一个集合,集合中的每个对象叫做集合中的元素。 2、必要性:集合是现代数学的基础,整个数学都可以建立在它的基础之上。 3、理解集合实际意义:在不交给幼儿术语的情况下感知集合及元素。 4、幼儿数概念的发生起始于集合的笼统感知。
2020-05-19
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绘本阅读教学的的重点有哪些?

1.示范朗读要声情并茂:

声情并茂的朗读非常关键。在朗读中,教育者通过语调节奏以及表情动作等对作品进行更加直观形象的阐释,让幼儿感知理解作品内容,感受体验作品情感,从而获得极大的满足。同时,幼儿在听的过程中也不是被动接受,而是积极主动地接受信息,并且与已有经验整合,从而建构起新的认知。他们能从动听的语言表达夸张的动作表情,有时甚至就是真实的表演中感受到故事中的真善美和假恶丑他们会随着故事的推进时而侧耳倾听时而屏息凝神时而手舞足蹈时而又沉思冥想他们与绘本故事中的人物同呼吸共命运。

2.培养幼儿的倾听能力:

有耳朵就能听,这是天生的本领。但是,“听力”未必意味着善于“倾听”。“倾听”是一种有目的有选择有自我控制力的“听力”,而听故事是培养幼儿倾听习惯的良好途径。在给幼儿朗读故事的同时,给他们提出明确的要求,如:要集中注意力,听清故事的大概内容边听边想:“故事里有谁?”“你听到的哪句话最美?”“谁的话最有道理?”“从故事中你懂得了什么?”此时的幼儿已不再是单一的听众角色,他们更是用心在与绘本进行深层次的交流。

3.看绘本

每一本绘本都是作者精心的作品,让孩子用眼睛看图画内容,内心感受画面表达的意思,会看,看懂也是一门学问。教师要带着看,引导着看最终看出里面的内涵与情景。

 

2022-07-29
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