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幼儿园为什么要开展体育游戏活动?

体育游戏是幼儿园体育教学中一项重要的内容,也是完成体育任务的基本方法。

由于幼儿天性活泼好动,游戏是孩子们最喜欢的一种教学形式,幼儿园通过体育游戏来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、钻爬攀登平衡等基本动作

幼儿园体育课程,枯燥地、单调地进行训练,而是通过游戏,给予幼儿练习的机会,使幼儿易于接受,有的游戏甚至不需要任何玩具或器械,只要幼儿聚在一起,就能够玩起来。

因此,体育游戏是幼儿园户外活动中经常见到的一种活动内容,也是老师便于操作,幼儿非常喜欢的一种教学形式。


2022-07-29
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大班幼儿大肌肉发展特点有哪些?

1.走的特点:幼儿能走得自然轻松、有精神、有节奏,摆臂较适度,步幅较均匀,身体姿势基本正确。

2.跑的特点:6岁后,初步显示出个人的动作特点,男孩跑的能力稍高于女孩。

3.攀登的特点:经过成人的指导以及自己的不断练习以后,5—6岁的幼儿在攀登时已能表现出手脚交替的动作,但从攀登设备上下来时,多数幼儿仍然使用并手并脚的方法,不过,这时幼儿已能在攀登设备上较熟练、较灵活地做钻、爬、移位、悬垂等动作,动作较灵敏、协调,这表明幼儿控制身体的能力已有了较好的发展。

4.钻的特点:5—6岁的幼儿,钻的能力发展较好,已能较灵敏、协调、正确地钻过各种障碍物。

5.平衡能力发展特点:随着神经和运动器官的发展,五六岁幼儿平衡能力显著提高,走平衡木时,能保持身体正直,上下肢协调,显得轻松自然,而且能大胆地在平衡木上做一些改变姿势的动作,如,边走边做上肢平举、上举、抬腿、蹲下站起等动作;同时,幼儿在活动中还能及时调节身体、适应活动的需要,保持身体自如、平衡,有些6岁孩子还能掌握像滑冰、骑自行车一类对平衡能力要求较高的运动技能。

     

2020-05-21
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中、大班数学感官区标配材料与摆放要求是什么?

两个四层玩具柜、一张方桌、六把椅子组成。其中一个柜子以数运算为主,一个是以数学感官为主(摆放要求以教具的长短来摆放)

数运算柜:

第一层:数棒、砂数字板

第二层:彩色串珠、粒珠、片珠、块珠、一百数字板

第三层:加减法板

第四层:乘除法板

感官教具的摆放:粉红塔放在玩具架的旁边  

第一层:立体小人   数学数字架

第二层:棕色梯  立体几何组

第三层:纺锤棒箱 三项式

第四层:塞根板(一)(二)

数学感官区各材料学习内容

1.红蓝数棒:配合砂数字板进行学习。主要让幼儿理解10以内数的形成(10可以分成1和9 ,2和8……) 分解组合、连续量和数字的学习,单双数的学习,递增递减关系

2.彩色串珠:主要学习10以上的数形成比如:11、1213的形成、加减法学习、点数的认识、从十到百的学习、通过粒珠、片珠、串珠理解增加一个就变成了10。

3.一百数字板:认识1和100、学习1-100的唱数和点数、学习单双数、相邻数认识。

4.加法板、减法板:学习基本上要用定规尺配合学习。

5.乘除法板:大班下学习会使用到掌握20以内加减法的时候再使用它

感官教具柜

1.立体组:学立方体有几个边几个面、对应学习配合学习形。

2.棕色梯:有10个大小长短不同的棕色梯,学习高宽 越来越细或越来越粗。

3.数字与筹码:点数1-10

4.立体小人:学习整体与部分的含义,立体小人可以分成二等分、三等分、四等分。

5.三项式:建构三项式帮助孩子学习三项式打基础。

6.塞根板:塞根板分(一)和(二) 塞根板分(二)是学习11-50如学习 19如何进位到20,29怎样进位到30 ,39进位到40,49怎样进位到50.

7.纺锤棒箱:数学数棒和量的练习。


2020-05-22
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中、大班语言区标配摆放要求是什么?

语言区由一个四层柜、书架柜、教师柜、一个沙发、一个地毯组成。

柜子:

第一层:比较大的高的,占空间的玩具:画板、拼音架、字母箱

第二层:小动物塑料小动物、头饰等,语言描述情景表演

第三层:指偶和手偶的小动物,套在手上进行表演或表达训练用

第四层:字卡、多米诺拼音牌(认识汉字和拼音)

书架柜:正面(冲向门的一侧)放孩子借阅的图书,背面(对地毯)放孩子指读本

教师柜:

第一层:老师的挂靠牢、办公用品

第二层:孩子的成长报告、作业单,记录单。

第三层:指读本

第四层:家园联系栏


2020-05-22
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10米往返跑测试如何进行?

10米往返跑训练,可反映人体的灵敏素质。在测评时,儿童至少两人一组,发令员站在起跑线的斜前方发令,儿童站在起跑线后,不得踩线,两脚前后分开用站立式起跑。当听到起跑信号后,立即起跑,同时计时,在折返处用手触到物体后返回目标线,中途不能串道,当受测儿童胸部到达终点线垂直面时停表。测试一次。以秒为单位。精确到小数点后一位。

   

2020-05-21
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