1.教学中多给幼儿讲一些有关分享的故事。激发幼儿分享的欲望。  

2.对于在生活中懂得分享的幼儿教师要及时表扬。

3.教学环节中教师可以让幼儿分享一些自己在家中懂得分享的故事，比如有好吃的先让妈妈吃。

4.教学教师可以设计一些有关分享的情景表演，让幼儿通过表演理解分享带来的乐趣。

5.家长在家中引导幼儿懂得分享。

1.水的实验：

实验一 水的性质

实验二 物体在水中的沉浮

实验三 糖、盐在水中的溶解

实验四 冷热水对物体的溶解速度

2.声音的实验

实验五 声音的产生

实验六 声音的大小

3.光的实验

实验七 寻找光源

实验八 光的反射

实验九 电器与电源

实验十 电池的实验

4.磁 的实验

实验十一 磁铁的特性（1）

实验十二 磁铁的特性（2）

5.空气 的实验

实验十三 寻找空气

实验十四 空气的存在

1.准备好温度适宜的温水。幼儿起床后先喝温水。

2.准备好点心、水果。

3.指导幼儿正确洗手，及时检查幼儿有无湿袖子情况。

4.幼儿随起床穿衣服，谁先穿完衣服，谁先如厕，自然入厕洗手，随时吃加餐，无等候现象。

素听故事是属于潜课程，对幼儿起到潜移默化式教育影响的那部分内容，让幼儿边玩边吸收知识，以无意识吸收学习为主，不强调当时掌握哪些知识。

教师提醒幼儿尽量小声说话和交流，教师在教室内不要大声说话，学会轻声细语地与幼儿交流，营造一个安静的环境，让每一个幼儿都能够听到，这样才能发挥素听故事的作用。

幼儿午睡时间，如果有睡不着的小朋友，老师可以利用素听故事，让幼儿安静躺好，听故事。

1.水的实验

实验一 水的三态变化

实验二 水的压力

实验三 水的密度

2.光的实验

实验四 认识凹凸镜

3.电的实验

实验五 电路开关

实验六 串联电路

实验七 并联电路

4.磁的实验

实验八 磁场（一）

实验九 磁场（二）

5.空气的实验

实验十 大气压力

实验十一 气体的热胀冷缩  

实验十二 伯努利效应

6.力的实验

实验十三 认识支点、力点、重点

实验十四 承受力  

实验十五 惯性

7.化学实验

实验十六 白胶与硼砂的化学反应