校园在经营过程中要明确如下的各自主要职责：

a. 园长主抓招生和团队建设。

b. 招生主任主抓招生和协助园长工作。

c. 教学主任主抓教学和教研工作。

d. 后勤主任主抓校园安全和后勤工作。

e. 保健医主抓卫生保健和营养膳食工作。

f. 出纳做好资金收支、物资收发和其他行政工作。

各个部门除了各自主抓的工作外，还要合作，全园一盘棋，共同把园所工作做好。

一个好园长成就一所好幼儿园，园长的德、才、学、识兼备，将极大提高幼儿园的保教质量。一名年轻的幼儿园园长应该从以下几方面入手：

a. 不断加强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。

b. 勤于思考，努力提高幼儿园的办园规模。

c. 深入学习研究，争做改革的带头人。

d. 调动全体教职员工的工作积极性。

e. 加强法制学习，实行依法办园。

教师梯队目标

1. 健全教师专业化发展体系，构建合格教师——骨干教师——名师。

2. 引导和激励各层次老师终身学习，培养教师不懈追求，建立和营造自我激励，自我反思，新教师不懈学习，骨干老师发挥专业引领的工作状态，通过提升自我价值来提高全体教师职业幸福感和归属感。

3. 一年以下的老师会上课，一年以上的老师会思考，三年以上的老师会深度反思，幸福工作。

教师梯队的形成

1. 通过仪式感建立师徒情感关系，宣誓——重视仪式；感恩敬茶—培养师徒情 

2. 三个月师带徒，师傅手把手示范。

3. 教学主任跟进大小分子学习进度，每周温馨提醒和鼓励。

京学教育的价值观是：坚韧、创新、乐观、成功。

1、与孩子数量相关的成本，也就是说随着孩子数量的增减变化，有相应变化的成本就都是幼儿园的可变成本，具体包括：人工成本、培训费、教学材料费、食材费用、幼儿药品、饮用水、图书、清洁用品、生活用纸、活动费用（场地、设备及物资等）。

2、与孩子数量相关性不大，或者说随着孩子数量的增减变化，变化不明显或不成比例的费用可归入固定成本，具体包括：房租、物业、水电气、装修及设施设备的投入及摊销、维修费等。