招收优秀教师只是幼儿园人力资源管理的第一步。要想留住优秀人才，关键在于培养人才。

建立规范的劳动用工体制，维护员工的合法权益，营造园所友爱和谐的良好氛围都有助于留住优秀教师。京学附属实验学校幼儿园推行的幼教精英培训计划是幼儿园培养、使用及发展优秀教师的核心体系，通过系统深入的培训，通过“三种渠道”的培训方法，实现幼教人才的“内在积累”和“外在培养”。

一、    培训渠道：

1、走出去：组织教师参加京学附属实验学校幼儿园总部京学举办的各种培训，包括入盟培训、进阶培训，园长EMBA高级研修、幼儿教师EDP研修培训，甚至出国考察学习。让教师接触到来自 以及国内外顶尖专家学者，了解国际国内先进的教育理念和教学方法，尽快提升师资水平，实现与发达地区和国际接轨的发展构想。

2、请进来：邀请京学附属实验学校幼儿园总部京学专家进行教学及管理督导、开展家长讲座，聘请国内外教育专家来园指导授课等。

3、园所自身进行的精英培训：园所除根据自身发展需要开展各项培训外，还可以利用京学附属实验学校幼儿园总部京学提供的内训系统进行在线学习及进度管理，以及《父母》杂志、幼儿园微信、中国幼师微信等开展培训学习。

京学附属实验学校幼儿园认为培训会成为教师学习和工作的最大动力，在随时吸取、潜移默化的引导启发中，员工的人生观和价值观都在发生改变，从而自我塑造成为有使命感的、专业敬职的优秀教师。

二、    培训内容：

京学附属实验学校幼儿园针对幼儿园不同时期不同岗位的不同需求，建立了系统全面的培训体系，包括入盟培训、进阶培训， 园长领导力高级研修系列培训、幼儿教师EDP研修培训、出国考察学习等。以入盟培训为例，涵盖企业文化、教育理念培训、课程教学教研培训、招生技巧培训、教师培养、日常运营管理培训、安全管理及卫生保健培训、家长工作培训等，深入园所管理的方方面面。

三、    培训目的：

1、实现内在积累: 通过系统深入的培训，让教师产生对专业的兴趣、发展内在的专业及综合技能，建立价值观和自我认知，理解园所文化及发展目标。

2、实现外在培养：通过学习经历、工作生活经历、京学附属实验学校幼儿园“小板凳”培养计划、职业机会等，给予优秀教师发展空间和平台，给予优秀教师价值认可和进阶发展。

京学附属实验学校幼儿园认为只有系统的培训、有效的激励制度和充分的发展空间和机制保障，包括获得个人能力与相应职责要求的发展提升，才能真正留住人才、有效运用人才。