1.教师引导,例如:小朋友,你看到这水在流动的时候,你觉得奇怪吗?想知道怎么回事吗?谁想问问关于水的问题?
2.教师要善于观察幼儿一日生活中的各环节,随时有幼儿提问,抓住时机,把提问告诉大家,让大家帮助寻求答案。
3.给予日常爱问“问题”的幼儿积极肯定和鼓励。
4.在主题活动中,幼儿会问这问那,教师都不要遗漏,所有问题都需要记录下来,逐一让幼儿学会在探索中、在搜集材料中去解决。这样幼儿对提问才有兴趣,不然提问无回应,无答案,幼儿就对提问不感兴趣了。