让家长陪伴学习,了解孩子数概念形成的情况,在日常生活中加强练习,让数学的应用增加幼儿学习数学的兴趣。
在亲子陪伴时间,和孩子一起做一些有关数学活动的游戏,一起完成练习单。
向家长提出完成练习单要求,有时候家长也是需要老师督促的。