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近年来,从国家到地方层面对幼儿园办托班政策的支持和投入都表明,希望通过增加托育服务供给、提高服务质量等,助力托幼一体化发展,满足家庭带娃的实际需求。
杭州市
《关于推进杭州市幼儿园“托幼一体化”工作的实施意见》提出,通过多渠道拓展教育资源、全方位提升服务品质等举措,满足人民群众对托育服务的需求,计划2023-2025年全市新增幼儿园托位数1万个,其中新增普惠托位数5000个。
具体包括支持鼓励现有幼儿园扩建举办托班,原则上6个幼儿园班级配建1个托班;鼓励现有幼儿园充分挖潜增设托班,如通过混龄办班、半日班等形式;新建城镇小区配套幼儿园配建托班,扩大配套幼儿园建设规模等。
上海市
作为全国学前和托育事业的高地,上海市2023年就已计划全年新增不少于2000个公办幼儿园托班托额。
目前全市近1000家幼儿园开设了托班,占全部幼儿园的60%。
安徽省
安徽省计划到2025年,30%的幼儿园开出托班。合肥、芜湖等部分城市也早提出了2023年超过10%幼儿园开托班的目标。
由此可见,各城市在推进托幼一体化工作中,均通过政策法规的形式明确了总体要求、目标、以及具体的实施措施。
这些政策旨在通过增加托位供给、优化托育服务、提升师资队伍等方式,进一步满足家庭对婴幼儿照护的需求,并促进婴幼儿的全面发展。
除各地纷纷鼓励幼儿园办托班外,从孩子的个人发展角度来说,托班对孩子成长的好处也是多方面的。
提升个人独立性
在托班中,孩子们需要逐渐适应离开家长独立生活的环境。这种经历有助于孩子们培养独立性,学会自我照顾和管理。
养成良好习惯
孩子上托班的目的不是一定要让孩子学会多少知识或技能,而是这一阶段的孩子有可能还没有形成好的就餐、排便、睡眠习惯等,而2岁后是各种行为习惯、生活习惯逐渐形成的关键时期,所以这个时期上托班,可以帮助孩子早日形成良好的生活习惯和行为习惯。
提早适应集体生活
托班是孩子们从家庭到幼儿园的过渡阶段,有助于他们提前适应幼儿园生活的规律和节奏。
通过托班的集体生活,孩子们可以学会遵守规则、尊重他人、倾听他人等集体生活中需要的基本素质,从而为日后上小班、适应幼儿园集体生活打下基础。
总而言之,幼儿园办托班是时代发展的必然趋势,也是社会对儿童早期教育的重视和投入。京学集团为幼儿园办托提供一站式解决方案,希望更够强化赋能,让幼儿园办托更简单,为孩子们的成长之路添砖加瓦!
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