近年来，从国家到地方层面对幼儿园办托班政策的支持和投入都表明，希望通过增加托育服务供给、提高服务质量等，助力托幼一体化发展，满足家庭带娃的实际需求。

杭州市

《关于推进杭州市幼儿园“托幼一体化”工作的实施意见》提出，通过多渠道拓展教育资源、全方位提升服务品质等举措，满足人民群众对托育服务的需求，计划2023-2025年全市新增幼儿园托位数1万个，其中新增普惠托位数5000个。

具体包括支持鼓励现有幼儿园扩建举办托班，原则上6个幼儿园班级配建1个托班；鼓励现有幼儿园充分挖潜增设托班，如通过混龄办班、半日班等形式；新建城镇小区配套幼儿园配建托班，扩大配套幼儿园建设规模等。

上海市

作为全国学前和托育事业的高地，上海市2023年就已计划全年新增不少于2000个公办幼儿园托班托额。

目前全市近1000家幼儿园开设了托班，占全部幼儿园的60%。

安徽省

安徽省计划到2025年，30%的幼儿园开出托班。合肥、芜湖等部分城市也早提出了2023年超过10%幼儿园开托班的目标。

由此可见，各城市在推进托幼一体化工作中，均通过政策法规的形式明确了总体要求、目标、以及具体的实施措施。

这些政策旨在通过增加托位供给、优化托育服务、提升师资队伍等方式，进一步满足家庭对婴幼儿照护的需求，并促进婴幼儿的全面发展。

除各地纷纷鼓励幼儿园办托班外，从孩子的个人发展角度来说，托班对孩子成长的好处也是多方面的。

提升个人独立性

在托班中，孩子们需要逐渐适应离开家长独立生活的环境。这种经历有助于孩子们培养独立性，学会自我照顾和管理。

养成良好习惯

孩子上托班的目的不是一定要让孩子学会多少知识或技能，而是这一阶段的孩子有可能还没有形成好的就餐、排便、睡眠习惯等，而2岁后是各种行为习惯、生活习惯逐渐形成的关键时期，所以这个时期上托班，可以帮助孩子早日形成良好的生活习惯和行为习惯。

提早适应集体生活

托班是孩子们从家庭到幼儿园的过渡阶段，有助于他们提前适应幼儿园生活的规律和节奏。

通过托班的集体生活，孩子们可以学会遵守规则、尊重他人、倾听他人等集体生活中需要的基本素质，从而为日后上小班、适应幼儿园集体生活打下基础。

总而言之，幼儿园办托班是时代发展的必然趋势，也是社会对儿童早期教育的重视和投入。京学集团为幼儿园办托提供一站式解决方案，希望更够强化赋能，让幼儿园办托更简单，为孩子们的成长之路添砖加瓦！